科学促进可持续发展国际十年首份全球报告发布 专题展示非洲工程能力建设计划

近日，联合国教科文组织在法国巴黎召开首次“科学促进可持续发展国际十年”（简称“科学十年”）全球会议，联合国教科文组织总干事阿纳尼出席并在开幕式致辞。来自各国的政府代表、科学家等超过800人参会，围绕将科学承诺转化为实际行动、面向科技前沿开展跨领域和区域合作、科学十年的发展方向等议题展开讨论。期间，《科学：站在转折点——科学促进可持续发展国际十年全球报告》正式发布。报告分为“科学站在全球转折点”、“科学十年响应机制”、“案例研究”、“2030改革优先事项”等八个章节，在案例研究章节，重点分析了科学十年代表性实践20余项。其中，世界工程组织联合会非洲工程能力建设计划（ECBAP）作为唯一亮点案例进行专题展示，系统介绍了项目在加强工程能力建设、促进可持续发展方面的实践经验与阶段性成果。

报告系统总结了科学十年启动两年以来以及全球397个项目的实施进展和经验，围绕科学促进可持续发展的时代背景、重点行动方向、国际合作和伙伴实践等内容，分析了当前科学促进可持续发展面临的机遇与挑战，强调科学创新应面向全球挑战，更好利用人工智能和数字技术，促进开放科学和基础设施共享，加强科学与产业界合作，加强科学、政策、社会交互，促进包容性发展等前进方向，为推进科学十年下一阶段实施提供了重要参考。

基于非洲工程能力建设计划的实践经验，报告提出，应将工程能力建设更加系统地纳入“科学促进可持续发展国际十年”实施进程，加强科学界、工程界和政策界协同，加大对工程教育、数字技能和持续职业发展的支持，推广可复制、可持续的能力建设模式，进一步提升全球南方国家自主创新和可持续发展能力。

非洲工程能力建设计划于2025年11月正式纳入“科学促进可持续发展国际十年”框架，成为科学十年聚焦工程能力建设的重要项目。